Lineamientos para la Articulación de la Política Pública STEM+ en los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) de Soacha
Articulación de la Política Pública STEM+ en los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) de Soacha
Gestión Directiva
Filosofía y Horizonte Institucional (Misión, Visión, Valores, Perfiles)
El horizonte institucional promueve explícitamente la innovación, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la indagación como pilares formativos.
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Preguntas Guía para el Evaluador
- ¿La Misión va más allá de la formación académica tradicional para incluir la formación de ciudadanos capaces de enfrentar desafíos tecnológicos y sociales? - ¿El perfil del docente lo describe como un facilitador del aprendizaje en lugar de un mero transmisor de información? - ¿Los valores institucionales apoyan una cultura de experimentación donde el error es visto como una oportunidad de aprendizaje?​
Estrategias
En el contexto de la articulación con la política pública territorial (Meta SE-19), la Gestión Directiva es el mecanismo clave para formalizar dicha política y garantizar que el enfoque educativo STEM+ se convierta en un mandato institucional estratégico y sostenible.
La actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI) con la explicitación del acrónimo STEM+ y la Ingeniería (E) es una estrategia fundamental dentro de la Gestión Directiva porque es el mecanismo clave para formalizar la política pública territorial y garantizar que la iniciativa de enfoque educativo se convierta en un mandato institucional estratégico y sostenible
Necesidad de un Rasgo Cultural: Al incluir o reformular este principio, la Gestión Directiva busca formalizar y convertir esta mentalidad en un rasgo cultural dentro del Eje Estratégico 1: Fortalecimiento de la Identidad y el Liderazgo Institucional,,
