Lineamientos para la Articulación de la Política Pública STEM+ en los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) de Soacha
Articulación de la Política Pública STEM+ en los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) de Soacha
Gestión Directiva
Filosofía y Horizonte Institucional (Misión, Visión, Valores, Perfiles)
El horizonte institucional promueve explícitamente la innovación, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la indagación como pilares formativos.
Preguntas Guía para el Evaluador
- ¿La Misión va más allá de la formación académica tradicional para incluir la formación de ciudadanos capaces de enfrentar desafíos tecnológicos y sociales? - ¿El perfil del docente lo describe como un facilitador del aprendizaje en lugar de un mero transmisor de información? - ¿Los valores institucionales apoyan una cultura de experimentación donde el error es visto como una oportunidad de aprendizaje?
Estrategias
En el contexto de la articulación con la política pública territorial (Meta SE-19), la Gestión Directiva es el mecanismo clave para formalizar dicha política y garantizar que el enfoque educativo STEM+ se convierta en un mandato institucional estratégico y sostenible.
La actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI) con la explicitación del acrónimo STEM+ y la Ingeniería (E) es una estrategia fundamental dentro de la Gestión Directiva porque es el mecanismo clave para formalizar la política pública territorial y garantizar que la iniciativa de enfoque educativo se convierta en un mandato institucional estratégico y sostenible
Necesidad de un Rasgo Cultural: Al incluir o reformular este principio, la Gestión Directiva busca formalizar y convertir esta mentalidad en un rasgo cultural dentro del Eje Estratégico 1: Fortalecimiento de la Identidad y el Liderazgo Institucional,,
