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Lineamientos para la Articulación de la Política Pública STEM+ en los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) de Soacha
Articulación de la Política Pública STEM+ en los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) de Soacha

estrategia 10
La gestión de la formación docente no debe ser concebida como un evento aislado o una serie de capacitaciones esporádicas. Por el contrario, es un proceso continuo y sistemático que constituye la columna vertebral de la calidad educativa dentro del modelo STEM+. Esta estrategia se define formalmente como la acción de: "Detallar cómo se asegura la formación docente continua en la integración profunda de las disciplinas STEM+ a través de metodologías activas."
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